• algemene vorming (7 uren)
  godsdienst, geschiedenis, esthetica, LO

• een stevig pakket wiskunde (6 uren)
  • onderwerpen: analyse, matrices en stelsels, complexe getallen, ruimtemeetkunde, statistiek en kansrekenen
  • vanuit theorie (met definities, eigenschappen en complexe bewijzen) wordt de wiskunde verder uitgebouwd.
  • niet alleen het tempo gaat omhoog, ook inzichtsvragen en oefeningen van een hogere moeilijkheidsgraad komen meer aan bod
  • naast aanleg voor analytisch denken wordt een grote mate van zelfstandigheid verwacht (veel oefeningen thuis!)
  • onderzoekscompetenties
• een brede theoretische wetenschappelijke vorming (8 uren)
  Theoretische inzichten in de aardrijkskunde, de biologie, de chemie en de fysica met de ondersteunende wiskundige principes en afleidingen komen aan bod. De leerlingen ontwikkelen en oefenen het gebruik van verklarende modellen, wetten, classificaties,… in nieuwe (analoge) situaties en leren wiskundige inzichten toepassen in het wetenschappelijk denken.1 à 2 lesuren per trimester en per wetenschapsvak wordt tijdens labowerk aandacht besteed aan onderzoeksvaardigheden, om samenhang tussen experiment en theorie te illustreren, om uit experimentele waarnemingen en metingen abstracte modellen en wiskundige wetten te leren afleiden, om kritisch te analyseren en te reflecteren.

• een talenpakket (9 uren):
  In het vak Nederlands ligt de focus op vaardigheden, taalbeschouwing en literatuur. In deze richting neemt de studie van de moderne talen ook een belangrijke plaats in. Voor de vreemde talen Frans en Engels ligt de nadruk op het ontwikkelen van:
  • parate communicatieve vaardigheden (lezen, spreken, luisteren, schrijven)
  • een stevige grammaticale basis om tot een praktische taalbeheersing te komen
  • attitudes zoals: spreekdurf, luisterbereidheid en correcte omgangsvormen.
• seminarie (2 uren)
  Het vak seminarie kadert in de zogenaamde vrije ruimte, die aan de scholen de kans biedt om nieuwe ideeën en evoluties rond ‘leren’ in de praktijk te brengen. Gedurende twee jaren kunnen de leerlingen kiezen uit verschillende onderwerpen.

We verwachten dat de leerlingen een groot wiskundig inzicht hebben en probleemoplossend kunnen denken. Graag wiskunde doen en er elke dag mee willen bezig zijn is een must! Ook verwachten we dat ze zelfstandig, nauwkeurig en planmatig kunnen werken, dat ze kritisch zijn en zin hebben voor analyse en synthese. Het spreekt dan ook voor zich dat de leerlingen bereid moeten zijn om dagelijks met hun schoolwerk bezig te zijn.

Oud-leerlingen uit deze richting kozen in het hoger onderwijs de voorbije jaren o.a. succesvol voor:

• Biochemie
• Fysica
• Chemie
• Biologie
• Wiskunde
• Bio-ingenieurswetenschappen
• Biomedische wetenschappen
• Dierengeneeskunde
• Toegepaste psychologie
• Elektromechanica